2025年12月– date –

結論 問題の本質： 「理解する脳」と「実行する脳」は別の場所で働いている。ルールを知っていても、行動を起こす脳の機能（実行機能）が育っていなければ動けない。 今日できる最小アクション： 言葉で繰り返すのをやめて、1つの行動だけ「見える化」する...

結論 問題の本質： ことばが出にくい子は「伝えたいのに手段がない」状態で、コミュニケーションの摩擦が大きすぎる今日できる最小アクション： 子どもの好きなもの3つの写真を用意し、手の届く場所に置いてみる得られる変化のイメージ： 「伝わった」成功...

結論 ・「順番を待つ」「貸して・どうぞを言う」──こうした"やりとりの力"は、環境と仕組みで育つ。・今日できることは、遊びの中で「待つ場所」や「順番カード」を用意すること。・繰り返すうちに、子どもは"どう動けばいいか"を身体で覚えていきます。 ...