二次障害とは?仕組みを知って予防する環境デザイン

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目次

結論

二次障害は、環境との不適合が長期化することで生まれる後天的な困りごとです。

◆本人の特性そのものではなく、周囲の理解不足や不適切な対応が積み重なることで起こります。

◆今日から「本人が安心できる環境の小さな調整」を始めることで、自己肯定感の低下や情緒の不安定化を予防できます。

二次障害とは?わかりやすく例えると

二次障害とは、発達特性や障害そのもの(一次的な特性)に対して、周囲の環境や対応が合わないことで、後から生じる心理的・行動的な問題を指します。

具体例で理解する

たとえば、聴覚過敏のある子どもが学校の大音量の環境に毎日さらされ続けたとします。本来の特性は「音に敏感」というものですが、それに対する配慮がないまま過ごすと、

  • 登校を嫌がるようになる
  • 不安が強まり、夜眠れなくなる
  • 自分を責めたり、自己肯定感が下がる
  • 暴言や暴力といった行動で表現するようになる

このように、本来の特性が原因ではなく、環境との不一致が積み重なることで生まれる困難が二次障害です。


どうして二次障害は起こるの?行動科学の視点から

二次障害が起こる背景には、「慢性的なストレス負荷」と「逃げ場のなさ」があります。

脳の仕組みから見た負のループ

人間の脳は、自分ではコントロールできない状況に繰り返しさらされると、「学習性無力感」という状態に陥ります。何をやってもうまくいかない、どう頑張っても否定される。そんな経験が続くと、脳は「もう頑張らなくていい」「反応しなくていい」と判断し、意欲や行動が停止していきます。

同時に、叱責や失敗体験が積み重なることで、自己評価が極端に低下し、些細なことでも「どうせ自分はダメだ」と認知するようになります。

これが行動の萎縮、攻撃性の高まり、不登校、うつ状態といった形で表れるのです。


予防するための環境デザイン

二次障害を防ぐには、本人が「ここは安全だ」「自分でもできる」と感じられる環境設計が最優先です。

環境チェックリスト

以下の視点で、今の環境を見直してみましょう。

  • 感覚刺激の調整
    音・光・匂い・触覚など、苦手な刺激が多すぎないか?
  • 選択肢の有無
    本人が「選べる」場面が日常に用意されているか?
  • 成功体験の設計
    小さくても「できた」を実感できる仕組みがあるか?
  • 逃げ場の確保
    つらいときに一人になれる、安心できる場所があるか?
  • 予測可能性
    これから何が起こるか、事前に見通しを持てる工夫があるか?

予防のための仕組み化テンプレ

環境を整えたら、次は日常の中で安定して機能する仕組みを作ります。

① 固定ルーティンの設計

朝の準備、帰宅後の流れ、寝る前の手順など、時間と行動をセットで固定することで、脳の負荷が下がります。

  • 「何時に何をする」を決める
  • 毎日同じ順序で進める
  • 本人が見える場所に手順を掲示する

② 可視化ツールの活用

  • タイマーで「あと何分」を見える化
  • カードや写真で次の行動を予告
  • カレンダーで予定を共有

③ 家庭内ロール分担

誰が何をサポートするか、役割を明確にしておくことで、本人も大人も安心して動けます。


よくある失敗 → 改善ポイント

❌ NG:毎回違う声かけで指示を出す

本人は「何を求められているか」が分からず、混乱と不安が蓄積します。

✅ OK:決まった手順と言葉をパターン化する

同じ流れ、同じ言葉で繰り返すことで、予測がつき、自分で動けるようになります。


❌ NG:できないことを繰り返し指摘する

失敗体験ばかりが記憶に残り、自己肯定感が下がります。

✅ OK:「できたこと」を記録する仕組みを作る

シールやスタンプなど、視覚的に成功が積み上がる工夫をします。


個々の特性による”設定値”調整

二次障害の予防では、一人ひとりの特性に合わせた環境パラメータの調整が必要です。

感覚過敏がある場合

  • 音が苦手 → イヤーマフ、静かな場所の確保
  • 光が苦手 → 照明の調整、帽子やサングラス
  • 触覚過敏 → タグなし衣類、素材の選択

疲れやすさがある場合

  • 活動量の調整(無理に長時間やらせない)
  • 休憩タイミングの事前設定
  • エネルギー残量の可視化(体調カードなど)

こだわりが強い場合

  • 本人のルールを否定せず、環境側で調整
  • 代替案を視覚的に提示
  • 変更の予告を早めに行う

5分スターター:今日からできる最小の一歩

以下のうち、1つだけ試してみてください。

  1. 本人が落ち着ける場所を1か所決める
    部屋の隅、押し入れ、車の中など、「ここは安心」と感じられる場所を確保する。
  2. 1日の流れを3ステップで可視化する
    紙に絵や文字で「朝・昼・夜」の流れを書き、見える場所に貼る。
  3. 「できたこと」を1日1つメモする
    ノートやスマホのメモ欄に、小さなことでもいいので記録する。
  4. 苦手な刺激を1つ減らす
    音・光・匂いなど、明らかに負担になっているものを取り除く。
  5. 「次は○○するよ」と予告する習慣をつける
    3分前、5分前に次の行動を伝える。

まとめ:二次障害は環境で予防できる

二次障害は、本人の特性そのものではなく、環境との不適合によって後天的に生じるものです。だからこそ、環境を調整し、安心できる仕組みを整えることで予防が可能です。

大切なのは、完璧を目指さないこと。まずは小さな一歩から、本人が「ここなら大丈夫」と思える環境を一緒につくっていきましょう。


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この記事を書いた人

こんにちは、ゆうたまと申します。
長野県出身で、現在は放課後等デイサービスの児童発達支援管理責任者・管理者として、子どもたちの支援に携わっています。
また、週に一度は幼児向け運動教室を主宰し、発達に合わせた運動あそびを通して「できた!」「楽しい!」を引き出す活動をしています。

ブログでは、
「子どもへの関わり方」「運動あそびの工夫」「支援のアイデア」など、
保育士さんや放デイ職員、保護者の方に役立つ実践的な内容を中心に発信しています。

資格は、保育士・幼稚園教諭Ⅱ種・NESTAキッズコーディネーショントレーナー・かけっこアドバイザー・児童発達支援管理責任者など。
専門的な知識だけでなく、日々の現場で感じた気づきを丁寧に言葉にすることを大切にしています。

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