ASDの子の「こだわり」を環境から整える | 摩擦を減らす3つの仕組み

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目次

結論

★こだわりは「予測できない不安」からの防衛本能。声かけより先に環境を整える

★今日できること:こだわりが発動する”前後5分”の動線を観察してメモする

★得られる変化:親子の衝突が減り、本人が自分で次の行動に移れる時間が増える


なぜ「こだわり」で動けなくなるのか | 行動科学の視点

ASDの子どもは、脳の情報処理の特性上、予測できない状況に強い負荷がかかります。

いつもと違う道順、着替えの順序、食器の配置。こうした「微細な変化」でも、脳は大量のエネルギーを使って再計算を始めます。

その結果として生まれるのが、一見すると頑固に見える「こだわり行動」です。

これは、わがままではなく、脳が安全を確保するために選んだ合理的な戦略。

つまり、声かけで説得するよりも先に、環境側の予測可能性を上げることで、こだわりに伴う摩擦を大幅に減らすことができるのです。


環境デザインのチェックリスト

こだわりが強く出る場面で、以下の項目を見直してみましょう。

物理環境

  • いつも使うものは定位置に固定されているか
  • 色・形・配置が毎回同じになっているか
  • 余計な刺激(光・音・視覚情報)が入り込んでいないか

前後の動線

  • 行動の”次”が見えているか(視覚的に予告されているか)
  • 移行に必要な時間的余裕はあるか
  • 前の活動が完了したと本人が認識できる区切りがあるか

感覚刺激の設計

  • 触れるもの・着るものの質感は安定しているか
  • 音や匂いの変化が予測範囲内に収まっているか
  • 本人にとって”心地よい”感覚要素が用意されているか

仕組み化テンプレート

固定ルーティン(パターン化)

  • 時間帯ごとに「いつもの流れ」を決める
  • 「朝は玄関→リビング→トイレ」など、順序を固定する
  • 曜日で変える場合も、曜日ごとのパターンは統一する

可視化ツール(見える化)

  • タイマーで時間の終わりを予告
  • 写真カードで次の場所・活動を提示
  • ホワイトボードに今日のスケジュールを書き出す

家庭内ロール分担

  • 「お母さんが準備、お父さんが声かけ」など役割を明確化
  • 誰がどこまで関わるかを決めておく
  • 大人同士で対応をぶらつかせない

よくある失敗 → 改善ポイント

NGOK
毎回違う順序で朝の支度をさせる朝の動線を固定し、視覚で確認できるようにする
突然予定を変更して「今日は別ルートね」と伝える前日に写真で新しいルートを見せ、選択肢として提示
「こだわりをやめさせよう」と制止するこだわりが満たされる別の手段を環境に組み込む
本人の反応を見ずに急かす移行に必要な時間を逆算してスケジュールに組む

個々の特性による”設定値”調整

こだわりの背景には、感覚特性・疲労度・情報処理速度など、個別の”パラメータ”があります。

感覚過敏がある場合

  • 音や光の刺激を減らす(カーテン・耳栓・間接照明)
  • いつもと同じ触感のものを複数用意しておく

疲れやすい場合

  • 朝と夕方で求められる柔軟性を変える
  • 疲れているときは、より強固なルーティンで安心を確保

こだわりが強い場合

  • 完全に同じ環境を複数パターン用意(A案・B案)
  • 選択肢の中で「どちらも正解」という設計にする

情報処理に時間がかかる場合

  • 一度に伝える情報を1つに絞る
  • 視覚情報と音声情報を併用して、予測可能性を高める

5分スターター | 今日からできる最小の一歩

  1. こだわりが出る場面を1つ選んで、前後5分の流れをメモする
  2. その場面で使う物の「定位置」を決めて、写真を撮る
  3. 明日の予定を、夜寝る前に写真で一緒に確認する
  4. 一番摩擦の大きい場面に、タイマーを1つ導入してみる
  5. 家族で「誰がどこまで対応するか」を1行だけ決める

まとめ

こだわりは、環境の予測可能性が低いときに強まります。

声かけや説得よりも先に、環境側の設計を見直すことで、親子双方の負担を大きく減らすことができます。

小さな仕組みを1つずつ積み重ねることで、こだわりが”安心の手がかり”として機能し、本人が自分で動ける時間が確実に増えていきます。

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一緒に、こだわりを”その子らしさ”として活かせる環境をつくっていきましょう。

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この記事を書いた人

こんにちは、ゆうたまと申します。
長野県出身で、現在は放課後等デイサービスの児童発達支援管理責任者・管理者として、子どもたちの支援に携わっています。
また、週に一度は幼児向け運動教室を主宰し、発達に合わせた運動あそびを通して「できた!」「楽しい!」を引き出す活動をしています。

ブログでは、
「子どもへの関わり方」「運動あそびの工夫」「支援のアイデア」など、
保育士さんや放デイ職員、保護者の方に役立つ実践的な内容を中心に発信しています。

資格は、保育士・幼稚園教諭Ⅱ種・NESTAキッズコーディネーショントレーナー・かけっこアドバイザー・児童発達支援管理責任者など。
専門的な知識だけでなく、日々の現場で感じた気づきを丁寧に言葉にすることを大切にしています。

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